以下文章來源于天元公學(xué) ，作者天元公學(xué)
天元公學(xué)·杭州蕙蘭未來科技城學(xué)校被認(rèn)定為余杭區(qū)“文明校園”
近日，余杭區(qū)教育局、余杭區(qū)精神文明建設(shè)委員會辦公室公布了余杭區(qū)第四批文明校園認(rèn)定結(jié)果，經(jīng)自主申報、集中匯報展示、實地檢查評估、嚴(yán)格量化評審，天元公學(xué)·杭州蕙蘭未來科技城學(xué)校被認(rèn)定為余杭區(qū)第四批文明校園。
開辦兩年多來，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)生為中心，優(yōu)化育人環(huán)境，深化文化內(nèi)涵，提升文明層次，牢記“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面落實立德樹人根本任務(wù)，重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、美化校園環(huán)境等方面，培育和踐行社會主義核心價值觀，努力爭創(chuàng)“文明校園”。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1.將思想政治建設(shè)放在首位
學(xué)校堅持以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，不斷拓寬構(gòu)建“大思政課”實踐教學(xué)工作體系的路徑，規(guī)范校園秩序，提高師生文明素養(yǎng)，結(jié)合緊扣“辦好人民滿意的教育”和“拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)”兩大主題，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)教育”生態(tài)系統(tǒng)。
2.堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
校聯(lián)合黨委圍繞“把方向講‘德’藝，管大局講‘綜’藝，作決策講‘工’藝，抓班子講‘鐵’藝，帶隊伍講‘才’藝，保落實講‘手’藝”六個方面，落實立德樹人根本任務(wù)。通過制度建設(shè)，明確黨委在創(chuàng)新型辦學(xué)體制中的地位和職責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)校還不斷完善黨團(tuán)少一體化15年制階梯式培養(yǎng)新模式，進(jìn)一步打造全鏈條的思政育人和政治吸納新體系。
3.開展黨史學(xué)習(xí)教育落實“三會一課”
校聯(lián)合黨委每月組織一次黨員固定活動，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，落實“三會一課”制。為了更好地發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“天元黨校”，落實黨員和中層干部的教育、培訓(xùn)工作，為學(xué)校的中心工作和高質(zhì)量發(fā)展提供了強大的思想動力和政治保證。
4.堅持文明校園建設(shè)校長負(fù)責(zé)制
學(xué)校成立由校長、書記擔(dān)任組長，所有副校級干部擔(dān)任副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實德育和意識形態(tài)教育責(zé)任，按照一崗雙責(zé)的要求，抓好分管領(lǐng)域的工作。學(xué)校致力貫徹民主集中制，通過黨委會議、校長辦公會、行政會議、教職工大會等，形成科學(xué)民主決策氛圍，并在各類工作常規(guī)管理建設(shè)上，講究穩(wěn)妥實效。
二、思想道德教育
學(xué)校堅持“通才與專才并育”的育人理念，堅持五育并舉，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。通過在校內(nèi)張貼或電子云班牌播放“社會主義核心價值觀”、《中小學(xué)生守則》等，充分利用國旗下講話、團(tuán)課、隊課、思政課、班會課、第二課堂和社會實踐、學(xué)農(nóng)基地等，將培育和踐行社會主義核心價值觀與校園活動作為兩條并行線，雙線并股，有機(jī)相融，開發(fā)一系列幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的課程，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人、活動育人、實踐育人的作用。
學(xué)校建立“棋、琴、書、畫、戲劇、編程”+“足球、游泳”的“6+2”特色課程體系，并切實將德育、智育、體育、美育、勞育的課程目標(biāo)融入其中，創(chuàng)新開展主題教育活動、大型紅色主題音樂會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)校重視教職工的思想建設(shè)，通過“啟苑夜讀”“你好！星期一”“思苑談”等，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者進(jìn)行重要精神解讀、師德師風(fēng)教育等，扎實推進(jìn)教職工思想教育建設(shè)；學(xué)校關(guān)注教師的職業(yè)道德成長，通過“名師工作室”“青椒訓(xùn)練營”“師徒結(jié)對”“教師分層培養(yǎng)計劃”等，切實打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，適應(yīng)新時代教學(xué)改革需求的教師隊伍。
三、活動陣地建設(shè)
學(xué)校始終堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程，結(jié)合學(xué)校中心工作，在做好活動陣地規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，豐富教育形式，不斷拓寬活動陣地的教育潛能，探索活動陣地品牌化建設(shè)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
1.精心設(shè)計校本課程，構(gòu)建具有天元公學(xué)特色的學(xué)生德育課程體系
以“十條底線要求”為基礎(chǔ)，以“十大素養(yǎng)提升”為引領(lǐng)，學(xué)校積極開展德育品牌建設(shè)，開創(chuàng)了一系列活動品牌、社團(tuán)品牌、創(chuàng)新主題課和綜合實踐活動。通過項目驅(qū)動、情境觸動、家?；訉崿F(xiàn)“三聯(lián)協(xié)動”，打造全方位育人、全員育人、全程育人“三全育人”的“德育X”體系。
2.堅持善用“大思政課”這一重要抓手，把“思政小課堂”同“社會大課堂”結(jié)合起來
學(xué)校發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，做好黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作，創(chuàng)新課堂教學(xué)語言，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題，從而堅定理想信念、提升文明道德修養(yǎng)。
2022年11月，學(xué)校與浙江省新四軍歷史研究會簽訂“紅色基因傳承”戰(zhàn)略合作備忘錄，雙方在校內(nèi)共同舉辦了“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神·紅色文物進(jìn)校園”展覽。后續(xù)，雙方將在構(gòu)建“大思政課”實踐教學(xué)工作體系、路徑，建立紅色思政示范品牌等方面展開深入合作。
3.結(jié)合學(xué)校六藝特色，打造專業(yè)平臺
學(xué)校致力于為天元學(xué)子打造六藝專業(yè)平臺，先后被授予杭州市青少年校園足球特色學(xué)校、杭州市校園足球青訓(xùn)基地、杭州市智力運動共建學(xué)校、杭州市智力運動青訓(xùn)基地、杭州市青少年游泳隊（天元公學(xué)），杭州天元公學(xué)戲劇分團(tuán)、交響樂分團(tuán)、視覺分團(tuán)、杭州天元公學(xué)兒童藝術(shù)分團(tuán)等7個分團(tuán)納入杭州市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
四、教師隊伍建設(shè)
學(xué)校堅持以“精心打造教師隊伍，全力提升教育內(nèi)涵”為目標(biāo)，始終抓牢隊伍建設(shè)和管理不放松，逐步形成長效管理機(jī)制。
1.積極推行“成長導(dǎo)師制”，提出“全員育人”“全科育人”理念
學(xué)校立足辦學(xué)特色實行師生·生生相導(dǎo)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的“四力”（平衡力、復(fù)原力、洞察力、共情力）德育模式；針對名優(yōu)教師、中堅教師和青年教師，制訂教師分層培養(yǎng)ABC計劃，從德育、教學(xué)和行政三個方面，扎實開展“師徒結(jié)對”活動；把全員育人、全科育人理念作為重要觀念，貫穿于其中；通過“你好星期一”講座活動、青年教師座談會、新入職教師培訓(xùn)、班主任德育培訓(xùn)、導(dǎo)師德育培訓(xùn)等，夯實全員成長。
2.建立教師聘任和評價制度，健全教師培養(yǎng)機(jī)制，著力提升教師教育科研水平
用好校本研訓(xùn)學(xué)分制，借助“走出去”和“請進(jìn)來”，鼓勵“沉下來”和“豁出去”，推進(jìn)各級教師校本教研有效落地，增強教師自身造血功能，促進(jìn)教師提升專業(yè)素養(yǎng)；建好成長平臺，積極開展青年教師基本功大賽、名師工作室、聯(lián)合教研等活動，努力激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的原動力和內(nèi)驅(qū)力；探索教研一體化，根據(jù)學(xué)校小初高俱全的特點，建立了跨學(xué)部教研一體化機(jī)制，保障教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
五、校園文化建設(shè)
1.創(chuàng)新環(huán)境育人
學(xué)校堅持文化育人理念，切實落實“以生為本”的理念，強化生態(tài)文明教育。學(xué)校創(chuàng)新打造八卦田“耕樂園”“菜園子”種植平臺等實踐活動場所，營造低碳氛圍，有機(jī)結(jié)合綠色教育與學(xué)科教育；利用植樹節(jié)、世界衛(wèi)生日、愛鳥周、地球日、環(huán)境日等，精心策劃，組織開展不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題活動。
2.創(chuàng)新實施“兩館一院”工程
建設(shè)天元世界教育博物館、天元教育圖書館、天元超常兒童教育研究院，展示教育歷史，傳播教育知識，豐富校園文化載體，強化校園文化建設(shè)。
3.創(chuàng)建安全校園
學(xué)校高度重視校園治安綜合治理及師生安全教育工作，從校園安全保衛(wèi)工作、食堂安全建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)、消防安全教育、防震減災(zāi)教育等多方面開展活動。制定一系列防汛防臺、網(wǎng)絡(luò)安全、突發(fā)事件等應(yīng)急預(yù)案；定期做好安全設(shè)施設(shè)備檢查，建立食品安全常態(tài)化檢查機(jī)制；嚴(yán)格落實校園網(wǎng)絡(luò)使用實名登記制度和用網(wǎng)責(zé)任制度，開啟校園網(wǎng)網(wǎng)段認(rèn)證策略，進(jìn)行上網(wǎng)行為審計記錄。
4.探索建立合作文化
學(xué)校與之江實驗室建立戰(zhàn)略合作，推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)，依托前沿技術(shù)手段賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校還先后與杭州銀行、杭州運河集團(tuán)、地鐵萬科·未來天空之城、電魂網(wǎng)絡(luò)、浙江綠色共享教育基金、杭州華光焊接新材料股份有限公司、華東勘測設(shè)計研究院等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，合力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
六、美化校園環(huán)境
學(xué)校整體建筑、景觀設(shè)計融合良渚文化的代表文物之一“玉琮”元素，以“劍橋紅、之江紅、天元紅”為色彩符號，通過空間模塊化、單元式應(yīng)用，充分體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展特色。
1.以景育人，著力建設(shè)賞心悅目的校園環(huán)境
學(xué)校建筑群風(fēng)格明快、簡潔，教師辦公區(qū)域?qū)挸ㄊ孢m、窗明幾凈，學(xué)生教室格局清爽合理，寢室裝飾樸素大方，校園人文與自然之景各有妙處、相得益彰。校內(nèi)設(shè)置大量 “菜箱”“花箱”，通過立體綠化，實現(xiàn)了“四季有菜、四季有花、四季常綠”。
2.以人為本、全面打造一流的教育設(shè)施
學(xué)校推行“一卡通”信息化工程，學(xué)生可以在餐廳等實現(xiàn)“人臉支付”。餐廳干凈整潔，在顯著位置設(shè)置了關(guān)于愛惜糧食、“光盤”行動等提示標(biāo)牌。校內(nèi)設(shè)有“兩館一院”（天元世界教育博物館、天元教育圖書館、天元超常兒童教育研究院），并與浙江圖書館、杭州圖書館建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。運動場館設(shè)施齊全，有室外400米、200米操場各1處，室內(nèi)體育館3處，游泳館1處。
七、家校共育
學(xué)校著力于建構(gòu)家、校、社區(qū)“三位一體”的共建體系， 強化協(xié)同育人，積極建設(shè)讓每個學(xué)生都能成為受益者的家校社協(xié)同育人機(jī)制。
1.扎實開展“線上+線下”一對一家訪活動，提出家校共建的六個“一”承諾
學(xué)校開展全員家訪、示范家長表彰會、家長開放日、定制版學(xué)生綜合評價、親子研學(xué)等活動，通過門診式家校溝通，嘗試以儀式性活動共同促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵期成長的突破，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和紐帶，凝聚育人合力，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。
2.提升家校共育的專業(yè)能力，成立家長學(xué)校
學(xué)校定期邀請名家名師來校輔導(dǎo)與扶持；成立“家校前端客服”，針對每個年級的學(xué)生身心特點與學(xué)習(xí)成長式，定期開展有針對性的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)與親子拓展訓(xùn)練，理性地分析和找出最合適的家校共育方案。
3.推動家校共育的創(chuàng)新聯(lián)結(jié)
在“雙減”背景下，尊重學(xué)生的主體訴求，學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開發(fā)一些互動性強的家校共育公共服務(wù)產(chǎn)品，如定期組織有針對性的“家庭志愿者服務(wù)活動”“六一進(jìn)社區(qū)活動”；鼓勵家校共育主體成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的學(xué)伴，打造家、校、社區(qū)協(xié)同共育平臺。
供稿：城研中心教育平臺
來源：天元公學(xué)總校辦公室