教育部總督學(xué)顧問
國家教育咨詢委員會委員
國家教育考試指導(dǎo)委員會委員
國務(wù)院學(xué)位委員會委員，中國教育學(xué)會原會長
北京師范大學(xué)原校長
鐘秉林
尊敬的王國平理事長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參會代表：
大家好！
首先，我對中國城市學(xué)年會的召開表示熱烈地祝賀。中國城市學(xué)年會是杭州城研中心立足杭州、服務(wù)浙江、面向全國，打造城市學(xué)一流智庫，構(gòu)建城市學(xué)杭州學(xué)派的重要平臺。今年年會以在“高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富?！睘橹黝}，圍繞城市高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活、高水平治理以及教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行研討，具有重要的現(xiàn)實意義。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，辦好人民滿意的教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。在2021年中央財經(jīng)委員會第十次會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是中國式現(xiàn)代化的重要特征，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕。這些重要論述，為共同富裕背景下的教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
促進(jìn)共同富裕是社會主義教育的本質(zhì)要求，是教育發(fā)展的宏觀政策取向，決定了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國的教育發(fā)展目標(biāo)定位、戰(zhàn)略布局和發(fā)展路徑。教育是推動共同富裕的社會生產(chǎn)力，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展、改善人民物質(zhì)生活、提高國民素質(zhì)和勞動力水平的重要基礎(chǔ)，是縮小貧富差距、實現(xiàn)社會公平和共同富裕的基本保證。在教育領(lǐng)域，共同的內(nèi)涵是普惠、共享、公平；富裕的內(nèi)涵是質(zhì)量、卓越、效率。因此，加強(qiáng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)以提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是十四五時期我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。
站在第二個百年奮斗目標(biāo)起點，大國博弈與科技競爭對建設(shè)創(chuàng)新型國家提出了新的要求，也成為激發(fā)教育工作者用家國情懷、科學(xué)精神為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的驅(qū)動力。提高我國自主創(chuàng)新能力，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新引領(lǐng)作用，突破關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”問題。關(guān)鍵是要落實習(xí)近平總書記在二十大報告中提出的全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。浙江省及杭州市在教育改革征途上一直在進(jìn)行著艱苦的探索，率先開展高考綜合改革試點，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展等等，取得了顯著成效。比如天元公學(xué)自2020年9月正式開辦以來，發(fā)揮勇于創(chuàng)新的精神，擺脫辦學(xué)體制機(jī)制路徑依賴，其創(chuàng)新模式及初步辦學(xué)成效獲得地方政府和社會各界的關(guān)注和認(rèn)可，對中國式現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)貢獻(xiàn)了智慧。
我相信與會代表在會議論壇上觀點交鋒、經(jīng)驗分享、集思廣益、凝聚共識，本次大會一定會取得圓滿成功，謝謝大家！
（根據(jù)視頻錄音整理 未經(jīng)本人審閱）
整理：林玥玥
審核：馬智慧