夏日炎炎，你記得嗎？
外婆家夏木陰陰、溪水潺潺，蟬噪林逾靜。
你懷念嗎？小時候，
粘知了、捉蜻蜓、摸小魚，悠悠夏日長。
生活在城市，鄉(xiāng)土的記憶行走于消逝中。
好在社區(qū)還有綠地，城市上空不乏蟬鳴，
我們得以在綠意間隙捕捉到野趣與鄉(xiāng)愁。
近日蟬聲不絕，
俗話說，
沒有粘過知了的夏天是不完整的！
知了也睡了，夏天才寧靜~
《粘知了指南》
工具裝備
伸縮桿（5米左右，可使用魚竿、竹竿）、粘手or粘球、手電筒、手套（防止被知了抓傷）、網(wǎng)袋或其他透氣容器。（以上套裝淘寶可購）
知了分布
·知了喜食樹汁，偏好櫻花樹、柳樹、桑樹等，選擇高度較低的樹木會更容易發(fā)現(xiàn)知了哦。
·雄知了靠叫聲吸引雌知了，因此叫聲嘹亮的雄知了旁常有知了“扎堆”的現(xiàn)象。
具體操作
從知了的側(cè)后方或后方緩慢靠近，距離10cm左右時將粘手快速貼到知了的翅膀……
粘知了小課堂
粘知了是一項寓教于樂的項目化學(xué)習(xí)活動。城市社區(qū)家庭不出社區(qū)，利用簡易的工具便可開展親近自然、野趣盎然的戶外活動。富有好奇心的孩童將在父母祖輩的帶領(lǐng)下，調(diào)動身心耳目，深入了解社區(qū)周邊的自然生態(tài)，探尋一個有別于鋼筋水泥的世界！
自然教育
·蟬的一生：蟬屬不完全變態(tài)昆蟲，由卵、幼蟲，經(jīng)過一次蛻皮而不經(jīng)過蛹的時期而變?yōu)槌上x。法布爾在《昆蟲記》中描寫道：“掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。”
·蟬的種類：你能集齊以下四類知了嗎？仔細(xì)觀察他們有什么不同？
文化教育
·象征高潔。
在中國傳統(tǒng)文化里，蟬象征著一種自由、清冽而淡泊的生命意趣，與自然和諧交歡于一體，如東漢詩人曹植以《蟬賦》詠其獨悠游于盛夏叢林草木而不與世相爭的生命姿態(tài)：“在盛陽之仲夏兮，始游豫乎芳林。實澹泊而寡欲兮，獨怡樂而長吟。
·寓意吉祥。
蟬鳴嘹亮，有“一鳴驚人”之意，又有“纏綿”“蟬聯(lián)”等語詞，因此成為古人收藏佩戴之物。
·歌頌生命
蟬的幼蟲埋在土里可長達(dá)數(shù)年，當(dāng)它才會爬上枝頭破殼而出不可謂不是奇跡，而它在枝頭盡情歌唱的生命不足一夏，所以詩人馮至在《十四行集》中贊頌這類昆蟲對生命的執(zhí)著、堅毅和勇氣。
哲學(xué)教育
雨果獎得主陳志勇創(chuàng)作繪本《蟬》，講述一只蟬在人類世界日復(fù)一日的工作中迷失自我、找尋自我的故事，試圖喚醒人們對于自我生命的強(qiáng)烈情感。
粘知了，是一場塑造未來生活的城市運動。
作為一項休閑活動，粘知了使人從移動終端的小屏幕和四四方方的房間里解放出來，將視線重新拉回“附近”生活場景，綠意和天空勾起居民心中自然鄉(xiāng)愁，從而期待人與自然更加和諧的未來城市生活。未來生活的美好不僅僅在于更便利的交通、更智能的設(shè)備，還體現(xiàn)在生態(tài)化和人本化，在于讓人重新回到生活世界，在場景和體驗中回歸具體而微的生命感受。
在你的方言里知了叫什么？歡迎留言！
本文系浙江省新型重點專業(yè)智庫杭州國際城市學(xué)研究中心浙江省城市治理研究中心、浙江大學(xué)旅游與休閑研究院、浙江省休閑學(xué)會課題成果（編號21CSX03）。
供稿：翁欽欽 審核：毛燕武