幼兒園是孩子離開家庭融入社會(huì)的第一步
它是孩子的快樂(lè)天地
每位家長(zhǎng)都希望幼兒園既能給孩子如家的安全感
又能快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光
認(rèn)識(shí)周圍的世界
開啟孩子的智慧和心靈
為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境
天元公學(xué)教育集團(tuán)旗下有兩所全日制高品質(zhì)幼兒園，公辦園為杭州師范大學(xué)附屬未來(lái)科技城幼兒園（杭州二中未來(lái)科技城幼兒園），民辦園為杭州蕙蘭未來(lái)科技城幼兒園。園區(qū)以浙江省一級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，擁有超一流的硬件環(huán)境設(shè)施及軟件課程師資。
幼兒園秉承天元公學(xué)“探求教育本源，樹立學(xué)校標(biāo)桿”的辦學(xué)追求，以“童蒙養(yǎng)正、六藝啟智”為辦園理念，傳承傳統(tǒng)文化，因材施教，諸育相融，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，關(guān)注幼兒個(gè)體的興趣發(fā)展。
讓孩子成為環(huán)境的主人
天元公學(xué)幼兒園以兒童的視角出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適宜兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境。在整體空間規(guī)劃中，設(shè)計(jì)了8種不同功能的專業(yè)教室，還有豐富、童趣的戶外活動(dòng)空間。
在室內(nèi)，幼兒園設(shè)置多個(gè)不同功能的專業(yè)教室。在“魔幻廚房”，孩子可以化身為“小廚師”，通過(guò)與食材的親密接觸，親身體驗(yàn)與學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能，更能全方位的開發(fā)創(chuàng)造、情感、想象能力，熱愛生活。
園區(qū)中還有專門的舞蹈和鋼琴教室。音樂(lè)舞蹈能夠培育孩子們良好的姿態(tài)和氣質(zhì)，促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，給孩子美和藝術(shù)的熏陶，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能。
在閱讀中孩子能學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)分享。繪本館內(nèi)布置溫馨舒適，圖書充足，為孩子準(zhǔn)備了國(guó)內(nèi)外豐富的經(jīng)典繪本。孩子們可以在這里自由徜徉在圖書的世界里，感受繪本帶來(lái)的童趣故事。
科學(xué)教室作為探索發(fā)展想象力的場(chǎng)所，投放了豐富多樣的材料，讓孩子可以自主選擇、自由發(fā)現(xiàn)。孩子能在探索操作中，充分感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。為有效開展幼兒園“六藝啟智”教育提供了空間場(chǎng)所。
多姿多彩的舞臺(tái)表演、新穎有趣的繪本劇、吸引眼球的作品展……多功能教室為孩子提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓孩子更好地發(fā)揮個(gè)性，增強(qiáng)自信。此外，這里也是孩子們的游戲天地，滿足孩子自主游戲的需要。
在戶外，幼兒園圍繞整體活動(dòng)課程設(shè)計(jì)，注重打造趣味性和開拓性的室外游戲與運(yùn)動(dòng)空間。在幼兒園的頂樓，設(shè)有一個(gè)超大的“屋頂菜園”。在這里，孩子可以化身為“小小菜農(nóng)”，自己栽種各種各樣的瓜果蔬菜，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。到了收獲的季節(jié)，孩子們還可以品嘗自己的勞動(dòng)成果。在這片小天地里，孩子將初步獲得自然和科學(xué)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開拓觀察和思維能力，收獲幸福和滿足。
供稿：夏 超
審核：馬智慧