7月24日，原中共浙江省委常委、杭州市委書記，浙江省人民政府咨詢委員會(huì)副主任，杭州城市學(xué)研究理事會(huì)理事長(zhǎng)，浙江大學(xué)兼職教授、兼職博士生導(dǎo)師，中央美術(shù)學(xué)院客座教授、客座博士生導(dǎo)師王國(guó)平應(yīng)施一公校長(zhǎng)邀請(qǐng)赴西湖大學(xué)云棲校區(qū)調(diào)研并座談。中國(guó)科學(xué)院院士、西湖大學(xué)施一公校長(zhǎng)陪同，西湖大學(xué)副校長(zhǎng)仇旻、西湖大學(xué)黨委副書記孫幼幼等主要負(fù)責(zé)人參加座談。
施一公對(duì)王國(guó)平理事長(zhǎng)一行的到來(lái)表示熱烈歡迎。他表示，王國(guó)平理事長(zhǎng)長(zhǎng)期從事城市管理和城市學(xué)研究工作，具有深厚的理論積淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和城市教育問(wèn)題研究的遠(yuǎn)見卓識(shí)令人欽佩。杭州城研中心作為中國(guó)城市學(xué)研究的重要“智庫(kù)”，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方面發(fā)揮了重要作用。他衷心希望王國(guó)平理事長(zhǎng)一如既往地關(guān)心、支持西湖大學(xué)發(fā)展，并指導(dǎo)杭州城研中心為西湖大學(xué)建設(shè)研究工作提供智力支持。
王國(guó)平講話。他指出，十九大報(bào)告中指出“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！苯逃龁?wèn)題是人民美好生活需要的重要組成部分，美好教育是人民追尋美好生活最重要的內(nèi)容之一，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)前，“錢學(xué)森之問(wèn)”已成為中國(guó)教育界有識(shí)之士關(guān)注的焦點(diǎn)，要著力做好公辦教育與民辦教育、大師與大樓、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)、專業(yè)教育與通識(shí)教育等文章，建立發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)杰出人才的機(jī)制，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，致力于回答“錢學(xué)森之問(wèn)”。
王國(guó)平指出，辦好人民滿意的教育，要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，做好公辦教育與民辦教育文章。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，要科學(xué)把握和解決人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求與教育發(fā)展“不平衡”“不充分”之間的矛盾?，F(xiàn)代學(xué)校制度的核心要義是“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”。要積極探索學(xué)校治理體系、治理能力現(xiàn)代化，適應(yīng)時(shí)代需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理法治化、民主化、現(xiàn)代化?！肮k”“民辦”是學(xué)校治理的形式，“國(guó)有”是學(xué)校根本公益屬性。為了促進(jìn)公辦民辦教育協(xié)同發(fā)展，必須從體制機(jī)制上大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持“國(guó)有+公辦”“國(guó)有+民辦”“混合所有+民辦”“民有+民辦”等形式，推進(jìn)名校集團(tuán)化，打造教育綜合體，探索國(guó)有民辦教育新模式，樹立國(guó)有民辦教育新標(biāo)桿。
王國(guó)平強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)國(guó)有民辦教育體制機(jī)制改革，有利于國(guó)有資本保值增值，有利于提高民辦教育競(jìng)爭(zhēng)力，有利于放大國(guó)有資本功能。國(guó)有資本與民辦教育有機(jī)結(jié)合，資產(chǎn)性質(zhì)為國(guó)有，體制機(jī)制為民辦，具有高度的整體性、系統(tǒng)性、靈活性和開放性。創(chuàng)新國(guó)有民辦教育，其根本目的是為了辦好人民滿意的教育，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。教育國(guó)有資產(chǎn)的投資主體可以多元化，核心是解決民辦教育成本控制和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，要從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)研究民辦教育體制機(jī)制的創(chuàng)新，積極探索國(guó)有資產(chǎn)投入民辦教育并實(shí)現(xiàn)保值增值的機(jī)制創(chuàng)新，努力提供最優(yōu)質(zhì)的教育公共產(chǎn)品，走出一條多方共贏、可持續(xù)健康發(fā)展的國(guó)有民辦教育創(chuàng)新之路。
王國(guó)平指出，創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校，一是要做好“大師、大樓”兩篇文章，也就是要處理好內(nèi)涵提升與外延擴(kuò)張的關(guān)系，西湖大學(xué)也同樣要高度關(guān)注大師和大樓。大師所產(chǎn)生的學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)影響之大不可估量，是大學(xué)最寶貴的資源，做好“大師”文章，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵提升，是大學(xué)創(chuàng)一流的重中之重；“大樓”是對(duì)學(xué)?？臻g布局和辦學(xué)條件的概括，是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，做好“大樓”文章，實(shí)現(xiàn)外延擴(kuò)張，是大學(xué)創(chuàng)一流的必要條件。二是要堅(jiān)持“XOD+PPP+EPC”發(fā)展模式，破解“錢從哪里來(lái)和去、地從哪里來(lái)和去、人從哪里來(lái)和去、手續(xù)怎么辦”四大難題?！癤OD模式”是以城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三大類基礎(chǔ)設(shè)施為導(dǎo)向的城市空間開發(fā)模式。實(shí)踐證明，只有在堅(jiān)持“XOD”模式的基礎(chǔ)上，廣泛應(yīng)用“XOD+PPP+EPC”模式，對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施和城市土地進(jìn)行一體化開發(fā)和利用，形成土地融資和城市基礎(chǔ)設(shè)施投資之間自我強(qiáng)化的正反饋關(guān)系，通過(guò)城市基礎(chǔ)設(shè)施的投入帶動(dòng)土地的增值，通過(guò)土地的增值反哺城市的發(fā)展，才能有效破解新型城鎮(zhèn)化“錢從哪里來(lái)和去、地從哪里來(lái)和去、人從哪里來(lái)和去、手續(xù)怎么辦”等四大難題。三是要做好教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育技術(shù)學(xué)的文章。注重教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，核心在于解決教育成本控制和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，要認(rèn)真分析學(xué)校配套和教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系，學(xué)校的建設(shè)要考慮投入產(chǎn)出比、費(fèi)效比和性價(jià)比；注重教育技術(shù)學(xué)，研究好教育技術(shù)學(xué)，利用好新技術(shù)，尤其人工智能發(fā)展對(duì)教育帶來(lái)的新變化。目前，信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的利用已經(jīng)滯后，而物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)三大新技術(shù)的迅速崛起，將會(huì)給教育帶來(lái)顛覆性變革。學(xué)校的設(shè)施設(shè)備要積極采用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、VR等先進(jìn)技術(shù)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高效運(yùn)作。